正因為看不到,所以才做得到──桃園光明國小教師 黃玉莉
看不到的人,耳朵比我們看得到的人靈敏,耳朵就是他們的雷達、他們的雙眼。仔細去觀察,即使少了雙眼,他們比我們更容易把聽、觸、嗅和味覺這四感運用得淋漓盡致。
書中富含深遠意義的一段話:「雖然有很多事是『看不到所以做不到』,但卻也有許多事是『正因為看不到,所以才做得到』。」這不就是最常在遇到緊張和恐懼的事物,等待我們去挑戰時,眼一閉,什麼都看不見,勇氣就這麼來了嗎?
如果你的孩子懼高、怕打針、不敢挑戰速度感遊戲……絶對可以推薦他閱讀這本讓人產生勇氣的書呢!
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看得到?還是看不到?──台中宜欣國小教師 劉怡伶
「尊重」與「包容」是品格教育的基礎,更是時代賦予的生命意義與態度;我們的生活中會遇到有各式各樣的人,外型、個性、喜好、習慣及思考等都不相同。面對這麼多不相同的人,我們要如何看待與接受?除了「接納」就是「欣賞」,因為,每個人都是獨一無二的個體。
如何讓孩子擁有「尊重」與「包容」的能力,進而展現互相關懷與同理心,接受生命中出現所有的差異性,是現今教育孩子必備的能力之一。當了多年的閱讀推動教師,在教學現場經常會遇到孩子們的紛爭。如何讓孩子真心學習到相互尊重,增進彼此之間良好的友誼,我發現最好的方式還是透過閱讀的力量。一直希望藉由相關議題的繪本引導孩子,終於看見三采出版了這本可愛的繪本,以各種可愛活潑生動的角度,探討人與人之間的差異性。透過故事裡的主角太空人探訪不同的星球、遇到不同的外星人,展開一連串對於眼睛的外觀與功能的比較。這讓孩子可以從各種不同的面向去思考,運用許多有創意的例子來啟發對眼睛看不見的人,在日常生活裡他們是如何過生活,我們要給予怎樣的正確協助等。書中內含著許多正面能量,對於這些人與事都抱持著不歧視、不排斥的態度,以平常心去看待,讓彼此相互扶持與關愛。因為有愛就無礙,大家可以擁有美好與寬廣的心靈。
「看得見」與「看不見」其實只是生命呈現不同的狀態而已,許多人雖然身陷在雙眼失明的障礙中,卻仍能發揮自己與生俱來的潛能,只要給他們公平的學習機會,他們一樣可以展現生命的能量和價值。所以,以一顆接納包容的心提供需要的幫助,也給予適時的鼓勵與支持,正是書中一再提示我們的要旨。很開心能推薦這麼有深度的書,親、師、生都可以透過此書與孩子展開心靈對話,接納與包容跟自己不同的人,拓展心靈的視野,增進人與人的融洽相處,這樣才是現代公民的素養。